05/24 Day97+2

 2022/05/24 Day97+2

今日任務

1. 訂出【EPA所需之衛教筆試】測驗重點、架構 (O，OT衛教部分) 
2. 閱讀謝老師blog中，芮瑜推薦之文章-有獎徵答--- reflective measurement model vs formative measurement model (O) 
3. 針對【中風衛教論文】提建議 (O) 
4. 學習endnote & 匯入論文參考資料 (O) 

明日任務

1. 整理【中風衛教p8參考資料】
2. 將【Milestone】敘述補充完整!
3. 整理【EPA所需之衛教筆試】題庫!

心得與困難

-EPA筆試-

• 完成簡單架構與測驗重點說明
• 將各題目對應到欲測驗之重點

-完成後，要跟芮瑜討論!!

-老師blog-

芮瑜昨天分享老師的文章，說裡面有【等級】的概念，助於我們EPA或milestone的分級/評分。今天看完後首先是驚奇xD原來評估工具/問卷裡藏了這麼深的學問...

關於「題目」與「向度」的因果關係，我之前就從來沒想過... 即使現在學到了，但要實際應用得好，還是差多了><

-中風衛教論文-

離開了四個月左右，之前還像baby的論文如今成長茁壯了~甚是感動! 我一面慚愧自己貢獻低弱，一面深深佩服老師們&芮瑜可以讓他完成度這麼高!!

特別敬佩的部分(我完全望塵莫及)：

• 前言引用很多文獻，支撐論述/觀點! 
• 資料分析，要想到分析哪些數據、使用哪個分析工具/方法，實在佩服
• 討論部份，要能從結果延伸出觀點&有意義的內容

另外，因為我在「研究方法」參考一些醫療單位／醫療人員的中風介紹網頁／手冊。今天收到任務，要試著把它們用成參考資料的形式＞＜

困難點：

1. 不會使用endnote
2. 因為網頁，獲得的基本資料有限(基本上只有發布者名稱、刊登日期、文件名稱)
3. 學了endnote後，將reference插入內文中，括弧是以「半形括弧」呈現，無法更改；文末的引用字體亦無法更改為【標楷體/Times New Romans】

解決辦法：

1. 尋求研究生幫忙＆參考怡情學姐的endnote教學slides，目前還算可以應付><
2. hmm...好像沒辦法QQ
3. 明天要詢問其他研究生!! (今天來不及QQ)

p.s. 今天學習endnote覺得滿快樂的!! 雖然還沒有很熟練...但還是算多接觸了一項技能!相信對未來會有幫助的!!!明天要趁有高手的大腿可以扒的時候，再好好把操作上的疑慮搞清楚~