重新評分得原因
若規定實習生一定要提到【職能治療】(表有介紹OT的意圖)，得分的實習生人數太少(38位實習生中，只有5人得分)，無法順利進入資料分析!
回歸較"寬鬆"的評分標準
實習生衛教內容只要與評量表制定的重點內容相關，即使沒有提及【職能治療】，易能列入計分。但缺乏【職能治療】的內容，無法在"品質"的評分獲得高品質(2分)!!
評分結果
38位實習生中，有10人得分(滿分為15分)：
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分數 |
3分 |
4分 |
7分 |
8分 |
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實習生人數 |
3人 |
3人 |
3人 |
1人 |
p.s. 每次評分的時候，內心都小惶恐xD 很擔心自己太主觀或標準一直擺盪或漏掉能夠得分的內容>< 只能一再提醒自己訂的標準為何，然後重複檢查...希望把失誤降到最低><
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