12/15 Day66

  2021/12/15 Day66

今日任務

1. 修改中風衛教EPA筆試 (O，第5版)
2. 修改中風衛教EPA筆試 (O，第4版)
3. 修改中風衛教人口學資料 (O)
4. 撰寫中風衛教評分結果(O)

明日工作與目標

1. 修改衛教EPA筆試
2. 撰寫中風衛教評分結果
3. 修改中風衛教人口學資料

心得與困難

-衛教EPA筆試-

昨天受到譽謙學長的提點後，今天重新調整再出發:))

主要用前幾個月做【衛教評分表】的那些重點項目，當作EPA的先備知識... 感覺有讓先備知識比較直觀地助於完成【衛教】這個臨床任務...雖然細部還是有很多需要持續調整>< 但~~感覺應該...有及時導正方向盤一點點(嗎xD

我對自己任務總是充滿不確定性QQ 

明天繼續請益其他人，然後繼續修改!人生海海

-修改中風衛教人口學資料-

今天老師提了幾個關於表格製作的建議：

1. 各項目【標題】與補充介紹各項目的【單位】、【數值代表意義】中間不應用【空格】～排版易跑掉! 應使用逗號or括弧!
2. 注意小註記的符號不可重複
3. 註記應寫在表格下方

於是，我又仔細再查了一些文獻，效仿一下他們正式的表格排版!!自己覺得看起來有專業一點xD

-撰寫中風衛教評分結果-

hmm...又再次回到論文書寫的懷抱:))

我把中風衛教評量用得有點複雜QQ分成急、亞急、慢性期，使得同一位實習生的2次不同個案的治療逐字稿，可能隸屬於不同時期，造成那個數據有點小小複雜><

今天發現...要用文字把這些實習生得分人數、逐字稿得分份數寫清楚，真的頗難的QQ 寫作功力實在是非常幼幼班餒~~ 

//最後記錄一下關於人口學資料&研究方法的疑問//

(待釐清!)

1. 中風衛教的研究方法，很多跟OT衛教的重疊...但...是不是不能寫得一樣，以免自我抄襲QQQQ
2. 成大的樣本，是屬於哪個研究計畫？
3. 其中NP2-06是2019年中風，而【本次住院主訴診斷】為decondition，這樣還要納入這筆資料嗎？
4. 需要增加【發病次數】嗎