2021/12/16 Day67
今日任務
- 修改中風衛教人口學資料 (O)
- 修改EPA(加摘要)&mini-CEX (O)
- 撰寫中風衛教-研究方法 (
O) - 撰寫中風衛教評分結果 (
O)
明日工作與目標
- 研讀楊大師著作&列問題
- 製作衛教EPA口試
- 撰寫中風衛教-研究方法
- 撰寫中風衛教評分結果
心得與困難
-EPA-
今天得知即將跟EPA專家楊大師討論，是既期待又怕受傷害xD
一方面覺得他在EPA這方面很專業，感覺可以得到很多好意見；一方面又覺得在專家面前會被看透透xDD無所遁形餒哈哈哈哈
但總的來說還是很期待拉!! 這幾天要跟肋頤再研讀一下他的著作~希望下週的討論可以順利進行gogo 感恩的心
-撰寫中風衛教評分結果-
今天嘗試想把結果寫好...但真的是怎麼寫怎麼不ok 😨
害我只好逃跑到【EPA摘要】&【mini-CEX】的修改中~~
後來肋頤建議我可以先寫【研究方法】，邏輯順序會比較清楚! 所以就默默逃去寫【研究方法】了哈哈哈哈哈
【研究結果】，真的是對不起，耽誤您了!!
-撰寫中風衛教研究方法-
原本覺得中風衛教的研究方法跟OT衛教的很相似，感覺要修改措辭、語句那些滿困難的xDD (突然發現，我好像沒有東西是不難的xD慚愧xD)
今天被迫面對之後發現，沒有想像中可怕耶~~太快樂了吧!
比【研究結果】好寫很多(畢竟只需要稍作修改、增減)😇至少內容可以一直往下增加xDD 不會跟【研究結果】一樣，不斷停滯不前~~
雖然尚未完成QQ 但相信明天就可以生出一個初版!!
//最後記錄一下昨天的疑問//
(已釐清!)
- 中風衛教的研究方法，很多跟OT衛教的重疊...但...是不是不能寫得一樣，以免自我抄襲QQQQ ➙ 大架構&方法可相同，但措辭跟語句要修改
- 成大的樣本，是屬於哪個研究計畫？ ➙ 先寫【溝通技巧臨床教學】
- 其中NP2-06是2019年中風，而【本次住院主訴診斷】為decondition，這樣還要納入這筆資料嗎？ ➙ 以【2019的初次中風為主】
- 需要增加【發病次數】嗎 ➙ 沒有問!!因為自己考量覺得需要加入!!
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